y de momento estoy bastante contento.
MI hijo se ha apuntado este año a clases de informática, en el colegio donde estudia. Y este fin de semana he estado preparando su ordenador para tenerlo parecido al del PC donde aprende.
Las clases las recibe en el colegio, un par de tardes por semana cuando acaba el horario normal. Yo no le he dicho nada, ha sido solo cosa de él. De momento la parte introductoria no le ha hecho falta, el pobre desde que tiene dos años ha estado peleándose con el ratón y el PC. Pero nunca le he presionado en ningún sentido. Es algo que no me gusta. Bastante presión es verse rodeado siempre de chismes digitales.
Bueno a lo que iba, estoy contente por estas primeras semanas de clase. Los PCs donde recibe las lecciones los vendimos nosotros. Primer punto de alegría. Pero lo más importante, es que en las clases siguen una filosofía que me gusta: no se trata de enseñar Windows, sino de enseñar a manejar un sistema operativo, ni de dar clases de Word, sino de explicar qué es un editor de texto.
En resumen, mi hijo aprende informática en unos PCs con OpenSuse y con OpenOffice. Así que le he instalado en su PC esa misma configuración, además del Windows XP. Y hay lo tengo creando carpetas, y escribiendo sus deberes con el Writer…
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Noooooo, pero que ha hecho!! insensato! ¿Y si le dá por ser informático? jajaja, rápido, quítalo de esas clases y apúntalo a tenis, a futbol, a natación, a cosas intranscendentes que no requieran capacidad cognitiva, para que el día de mañana sea famosete en algo de esto y no le toque romperse los cuernos por 1000 euros al més mientras soporta las broncas de su jefe yuppi por el móvil que llama desde el campo de golf donde está trapicheando con algún conseller…
Rápido, aún estás a tiempo!!
Personalmente me parece bien que tu hijo haya encontrado una motivación. Me alegro de que sea tan afortunado de que le enseñen informática y no Windows como enseñan por ahí.
Ya podían tomar nota otros colegios y academias. Enhorabuena! 😀
Jejeje, estoy con kike, pero yo propongo que lo apuntes a clases de política, tienen más futuro. 😉
Kike:
Yo no he tenido nada que ver.
Ningu:
He pensado apuntarlo a las Juventudes de varios partidos… así lo tenemos todo cubierto.
Y ahí lo tengo creando carpetas 😉
De casta le viene al galgo.
Un primillo mio también quiere dedicarse a la informática, tiene frito a su padre porque quiere desmontar y volver a montar el PC que tienen para ver si es capaz.
El padre no acepta, claro, y yo le digo que no le deje y que intente quitarle la idea, pero el niño erre que erre.
Pero parece que sus pasos, aparte de esta incursión de hardware, van orientados más hacia la programación, asique de lo malo malo…
ya podían dejarnos en otros sitios hacer lo mismo. Esa filosofía es la que llevo yo tratando de usar desde que doy clases de ese tipo… y la mayoría de las veces no hay manera de hacerselo entender al personal. Sólo el año pasado, y sólo con los “mayores” (10 a 12 años) pude alternar el uso de Windows y Linux para que fueran aprendiendo cómo funcionan “las cosas” con independencia de su origen.
Luego también hay que oír a los padres, que esa es otra.
Seguro que por ahi, un padre cabreadisimo escribira en su blog que su hijo esta aprendiendo informática y que no puede practicar en su casa por que le enseñan con noseque suse y un openoffice… y claro no es ni windows ni word.
xD
Vamos a darle un poco la vuelta a la frase:
… en las clases siguen una filosofía que me gusta: no se trata de enseñar Suse, sino de enseñar a manejar un sistema operativo, ni de dar clases de Writer, sino de explicar qué es un editor de texto.
En resumen, mi hijo aprende informática en unos PCs con XP y con Word.
¿Aprendería más/menos/igual informática?
La diferencia es el énfasis que ponga el profesor, no las herramientas utilizadas.
Y personalmente, opino que el hecho de que aprenda un SO minoritario le limitará al enfrentarse al mercado laboral. Yo le instalaba el XP o el Vista y le iria enseñando los paralelismos.
Joma:
No son las herramientas, sino la forma. Me explico, si vas a aprender a programas, qué es mejor pillar el lenguaje de moda ese año… o bien empezar por teoría general de programación: qué es un algoritmo, una función, un objeto…
O con bases de datos, aprendo Oracle xx? que se lleva esta año, o bien aprendo bien lo qué es una base de datos y luego veremos en cual programo?
Ese es el matiz que me gusta.
jomaweb: un SO minoritario… para uso personal si es verdad, ahora en empresas, no estoy del todo de acuerdo.
Venga ya, que yo estoy en bachillerato y en informática nos tiramos 2 semanas maximizando y minimizando ventanas del word, para colmo, el libro se llama informática XP, que sorpresa, tiene UN tema de linux, pero catastrofe, no lo vamos a dar, segudo del par de temas sobre redes e “intenné” que como no, también nos los saltamos, dejandonos simplemente con el tema de maximizar y minimizar ventanas, el de “el sistema operativo windows XP”, la edición gráfica (como no, con el “fotochó”) la “autoedición word” las tablas “erscel” las presentaciones “pouepoint” y las bases de datos acces, sin olvidar al visual basic, que aunque misteriosamente, según el profesor si que daremos esos temas, yo albergo serias dudas.
Aunque lo peor de todo, es que me esperaba algo peor cuando me apunté a esa asignatura… sabía de sobra que no podría verle el pelo a mi querido linux, y que como no, terminaría hasta el culo del XP, pero eso si, sin saber nada nuevo, por supuesto, en que mente cabe enseñarles algo nuevo a los alumnos de infromática, que pierdan el tiempo como se ha hecho siempre, realizando la misma gilipolled una y otra ved, y cultivando nuestra retina con los exqusitos BSOD que te salen incluso escribiendo la fecha de hoy en el word ¬¬
En fin, suerte para tu hijo, y que si termina gustandole la informática, pueda seguir aprendiendo en el colegio con la ayuda de su profesor, sin que esté siempre con el trío de XP, Office, photoshop, y pudiendo descubrir que parece que esa marca de detergente llamada linux, parece que sirve para algo más que lavar la ropa, o apagar incendios.