{"id":40793,"date":"2025-12-29T14:01:33","date_gmt":"2025-12-29T12:01:33","guid":{"rendered":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/?p=40793"},"modified":"2025-12-29T14:04:51","modified_gmt":"2025-12-29T12:04:51","slug":"preparando-un-examen-con-notebooklm-con-el-tiempo-muy-justo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/preparando-un-examen-con-notebooklm-con-el-tiempo-muy-justo\/","title":{"rendered":"Preparando un examen con NotebookLM con el tiempo muy justo"},"content":{"rendered":"<p>Ya <a href=\"https:\/\/changlonet.com\/blog\/notebooklm-mejora-con-nuevas-funcionalidades-tu-profesor-particular-en-el-pc\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">os he hablado antes del uso de NotebookLM de Google para estudiar<\/a>. Hoy voy a comentar un uso concreto: preparar un examen final de una asignatura universitaria con el tiempo muy justo.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Usando-NotebookLM-para-preparar-un-examen-final-de-la-universidad.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" style=\"margin-right: auto; margin-left: auto; float: none; display: block; background-image: none;\" title=\"Usando NotebookLM para preparar un examen final de la universidad\" src=\"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Usando-NotebookLM-para-preparar-un-examen-final-de-la-universidad_thumb.jpg\" alt=\"Usando NotebookLM para preparar un examen final de la universidad\" width=\"822\" height=\"450\" border=\"0\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Este primer cuatrimestre me est\u00e1 costando mucho estudiar en mi retorno a la universidad. Estuve mes y medio sin acudir a clase para recuperarme de una intervenci\u00f3n quir\u00fargica. Esto provoco que no pudiese hacer los ex\u00e1menes parciales (invento extraordinario que apenas se usaba hace 40 a\u00f1os) de las dos asignaturas donde estaba matriculado. As\u00ed que tuve que ir al examen final con todo el temario. La \u00faltima semana del cuatrimestre me present\u00e9 al examen final de una de estas dos asignaturas.<\/p>\n<p>Ya he contado otras veces que mi estrategia para preparar un examen siempre es la misma:<\/p>\n<ol>\n<li>Preparar los temas del temario: bas\u00e1ndome en la bibliograf\u00eda y apuntes de clase. Los temas los reconfiguro con una plantilla para que siempre tengan la misma apariencia y est\u00e9n ordenados igual.<\/li>\n<li>Partiendo de los temas anteriores haga esquemas de llaves que recogen lo m\u00e1s importante de los temas. Con una estructura muy gr\u00e1fica que me permita recordar f\u00e1cilmente.<\/li>\n<li>Preparo los surperres\u00famenes que son ya esquemas tipo lluvia de ideas para reconcentrar la informaci\u00f3n de los esquemas buscando una herramienta para repasos finales.<\/li>\n<li>Si tengo tiempo, prepara bater\u00edas de tests partiendo de los temas, para practicar lo estudiado.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Este cuatrimestre adem\u00e1s de mi par\u00f3n por la operaci\u00f3n tuve otros problemas familiares que me impidieron seguir el plan anterior. As\u00ed en la asignatura en la que me ten\u00eda que presentar con todo el temario (17 temas) solo ten\u00eda hechos los res\u00famenes de los 5 primeros temas y la mitad de los temas. As\u00ed que dos semanas antes del examen me puse a terminar todos los temas y luego a tratar de hacer los m\u00e1ximos esquemas posibles y estudiar a la vez. Cuando ya ten\u00eda todos los temas hechos surgi\u00f3 otro tema familiar que me impidi\u00f3 dedicar m\u00e1s tiempo al estudio (como le digo a mis compa\u00f1eros de clase, es lo malo de ser mayor, que te caen siempre imprevistos). As\u00ed que me vi a falta de 4 d\u00edas para el examen y solo ten\u00eda esquemas de los cinco primeros temas (menos mal que eran la \u201cparte general\u201d de la asignatura, que eran conceptos troncales que luego se usaban en el resto de temas). Para haceros una idea, los temas de la asignatura ocupaban unas 1.000 p\u00e1ginas y la parte si esquema ocupaba 750 p\u00e1ginas. En cuatro d\u00edas apenas tendr\u00eda tiempo a una lectura de todo. As\u00ed que me encomend\u00e9 al NotebookLM.<\/p>\n<p>El plan de trabajo fue el siguiente:<\/p>\n<ol>\n<li>Cargar los temas como fuentes en NotebookLM, junto con la legislaci\u00f3n de la asignatura.<\/li>\n<li>De los temas que no ten\u00eda esquematizados, seleccionaba el tema y su legislaci\u00f3n relacionada y le ped\u00eda a NoteBookLM:\n<ol>\n<li>Una presentaci\u00f3n con este prompt: \u201cSobre el tema 14 pensada para estudiantes universitarios de \u00faltimo a\u00f1o, para preparar un examen tipo test de fin de curso con estilo minimalista\u201d De aqu\u00ed obten\u00eda un documento de entre 12 a 25 p\u00e1ginas con las ideas principales del tema.<\/li>\n<li>Un informe con un prompt parecido a \u00e9ste: \u201cResumen del tema 14 explic\u00e1ndolo para estudiantes universitarios para preparar un examen final de carrera. Incluir un glosario de t\u00e9rminos jur\u00eddicos al final pensado para un examen tipo test\u201d<\/li>\n<li>Un informe con un esquema conceptual resumido de cada tema<\/li>\n<li>Una infograf\u00eda de cada punto principal del esquema conceptual anterior: normalmente de cada tema ten\u00eda 4 infograf\u00edas.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Encontr\u00e9 varios ejemplos de ex\u00e1menes de otros a\u00f1os. Eso s\u00ed, llenos de publicidad y muy desorganizados. Los a\u00f1ad\u00ed como fuentes a NotebookLM y le ped\u00ed que extrajese las preguntas tipo tests de los ex\u00e1menes, que los organizase por temas y que a\u00f1adiese una explicaci\u00f3n de la respuesta.<\/li>\n<li>Con las preguntas de los ex\u00e1menes tipo test, prepar\u00e9 con NotebookLM varios tests de pruebas. En unos casos le ped\u00ed que me preguntase lo mismo que en las fuentes (es decir las mismas preguntas). Luego le ped\u00ed que me preparase un cuestionario con preguntas parecidas, pero no iguales.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Como la creaci\u00f3n del material en NotebookLM no es instant\u00e1nea, empec\u00e9 a estudiar los res\u00famenes que ya ten\u00eda hechos, mientras obten\u00eda m\u00e1s material de NoteBookLM. Conforma terminaba un tema, lanzaba a la impresora el informe del tema y el resumen conceptual. Las infograf\u00edas y las presentaci\u00f3n las dejaban en un directorio para estudiarlas en la pantalla.<\/p>\n<p>Luego fui estudiando el material impreso y luego repasando con las presentaciones e infograf\u00edas en la pantalla del PC. Por fin conforme terminaba una parte del temario, hac\u00eda los tests dentro del propio NotebookLM.<\/p>\n<p>Fueron cuatro d\u00edas fren\u00e9ticos\u2026 pero la cosa sali\u00f3 bien. El examen final ten\u00eda dos partes, con dos notas separadas. En la primera parte con mis esquemas, me saqu\u00e9 un 9 de nota (destacar que adem\u00e1s de hacer mis esquemas asist\u00ed a clase en la explicaci\u00f3n de esos temas). En la segunda parte, donde los esquemas los hice con NotebookLM y solo estudi\u00e9 3 d\u00edas (a la vez que preparaba el material) me saqu\u00e9 un 6 de nota.<\/p>\n<p>Esto nos muestra como podemos ayudar NotebookLM como una herramienta que nos puede ayudar a preparar un examen con poco tiempo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ya os he hablado antes del uso de NotebookLM de Google para estudiar. Hoy voy a comentar un uso concreto: preparar un examen final de una asignatura universitaria con el tiempo muy justo. &nbsp; Este primer cuatrimestre me est\u00e1 costando mucho estudiar en mi retorno a la universidad. 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