{"id":3613,"date":"2009-12-11T19:41:00","date_gmt":"2009-12-11T17:41:00","guid":{"rendered":"http:\/\/changlonet.com\/blog\/?p=3613"},"modified":"2009-12-11T19:41:00","modified_gmt":"2009-12-11T17:41:00","slug":"el-tren-que-no-saldra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/el-tren-que-no-saldra\/","title":{"rendered":"El tren que no saldr\u00e1"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\tEl otro d\u00eda nuestro presidente del gobierno hablaba de el tren del crecimiento ya estaba saliendo<\/a> y nosotros est\u00e1bamos a bordo. No s\u00e9 donde estar\u00e1 ese tren, pero por la puerta de la tienda no vemos pasar a ninguno de sus vagones.<\/p>\n

Sin embargo hay otra clase de trenes que si que podr\u00edamos arrancar. Y digo arrancar, es decir empezar a definir que locomotora queremos, ir preparando el combustible, tender las v\u00edas\u2026 y ese tren si que nos ayudar\u00eda a salir de la crisis. Me refiero al tren de la sociedad de la informaci\u00f3n, al tren de la educaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n

El Plan Escuela 2.0<\/a>, empez\u00f3 como es normal en Espa\u00f1a construy\u00e9ndose por el tejado. Pero bueno, pod\u00eda ser un punto de partida para conseguir dos objetivos sencillos y claros:<\/p>\n

1.- Mejorar la educaci\u00f3n<\/p>\n

2.- Reforzar a la industria de las nuevas tecnolog\u00edas en Espa\u00f1a.<\/p>\n

La primera opci\u00f3n no la tengo nada clara, no es mi especialidad. Aunque mi opini\u00f3n es que ser\u00e1 dif\u00edcil conseguirlo solo poniendo ordenadores en las mochilas de nuestros escolares.<\/p>\n

La segunda opci\u00f3n, si que tengo clar\u00edsimo que hemos perdido una oportunidad<\/a> estupenda para mejorar una industria nacional de nuevas tecnolog\u00edas. No se sabe nada del hardware, pero no habr\u00eda costado mucho pedir que parte del montaje, ensamblaje, dise\u00f1o, fabricaci\u00f3n de los ordenadores se hiciese en Espa\u00f1a. Y con el software pues tres cuartos de lo mismo.<\/p>\n

Pero es m\u00e1s f\u00e1cil ped\u00edrselo todo a China y a Redmond\u2026 y as\u00ed nos va, que inventen ellos. Como dec\u00eda yo el otro d\u00eda, vender\u00e1s y comprar\u00e1s, pero no fabricar\u00e1s. Y ahora a\u00f1adir\u00eda: ni programar\u00e1s.<\/p>\n

Escuela 2.0, podr\u00eda haber sido un germen para desarrollar nuevas ideas de hardware. Por ejemplo se me ocurre que en lugar de un port\u00e1til cl\u00e1sico, podr\u00edamos haber buscado un sistema con dos pantallas. Una LCD para contenido multimedia y adem\u00e1s t\u00e1ctil para poder usarse sin teclado. Luego otra pantalla con tinta electr\u00f3nica para leer de verdad. El sistema funcionar\u00eda sin teclado, el alumno tendr\u00eda un teclado en su casa y otro en la clase. Menos peso, teclados m\u00e1s c\u00f3modos para escribir largo rato, la vista trabajar\u00eda mejor. Se deber\u00edan dar especificaciones de hardware para resistir el duro tr\u00e1nsito diario entre el colegio y el domicilio del cliente.<\/p>\n

Pero donde Escuela 2.0 deber\u00eda destacar es en el software. Se necesitar\u00eda una muy buena infraestructura de software para que funcione todo. Y ah\u00ed un desarrollo de c\u00f3digo abierto nos permitir\u00eda abaratar costes y tener un punto de partida para a\u00f1adir ideas y trabajo de programadores y analistas espa\u00f1oles.<\/p>\n

Lo que pasa, es que estas cosas obligan a tener imaginaci\u00f3n y obligan a pensar. Ambas cosas muy escasas entre nuestros pol\u00edticos. L\u00e1stima de tren que no es que lo hayamos perdido, es que ni siquiera lo han dejado salir de la estaci\u00f3n. Y eso que lo hemos pagado con creces.\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El otro d\u00eda nuestro presidente del gobierno hablaba de el tren del crecimiento ya estaba saliendo<\/a> y nosotros est\u00e1bamos a bordo. No s\u00e9 donde estar\u00e1 ese tren, pero por la puerta de la tienda no vemos pasar a ninguno de sus vagones.<\/p>\n

Sin embargo hay otra clase de trenes que si que podr\u00edamos arrancar. Y digo arrancar, es decir empezar a definir que locomotora queremos, ir preparando el combustible, tender las v\u00edas\u2026 y ese tren si que nos ayudar\u00eda a salir de la crisis.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[10,13],"tags":[998,1787,2612],"series":[],"class_list":["post-3613","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-otras-cosas","category-software","tag-escuela-2-0","tag-microsoft","tag-software-libre"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3613","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3613"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3613\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3613"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3613"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3613"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=3613"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}