{"id":33077,"date":"2024-01-05T14:31:35","date_gmt":"2024-01-05T12:31:35","guid":{"rendered":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/?p=33077"},"modified":"2024-01-05T14:32:31","modified_gmt":"2024-01-05T12:32:31","slug":"diario-de-un-universitario-casi-sesenton-volviendo-a-la-universidad-35-anos-despues-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/changlonet.com\/blog\/diario-de-un-universitario-casi-sesenton-volviendo-a-la-universidad-35-anos-despues-ii\/","title":{"rendered":"Diario de un universitario casi sesent\u00f3n: volviendo a la universidad 35 a\u00f1os despu\u00e9s (II)"},"content":{"rendered":"<p>Voy a ver si doy forma a las notas que llevo escritas de este primer semestre de vuelta a los estudios.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/changlonet.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/010524_1231_Diariodeunu1.jpg\" alt=\"\" title=\"\"><\/p>\n<p>Lo primero que me llama la atenci\u00f3n es la divisi\u00f3n del curso en dos semestres (realmente cuatrimestres). Cuando yo estudiaba ten\u00edamos menos asignaturas y salvo muy contadas excepciones, un examen \u00fanico y final en junio. Pero luego si hab\u00eda que recuperar pod\u00edamos volver a examinarnos en septiembre. Ahora hay dos semestres, por lo que los ex\u00e1menes son en enero y en junio para las asignaturas de cada semestre con una recuperaci\u00f3n para todas en julio (aqu\u00ed el sistema actual es peor que el antiguo, antes te pod\u00edas dejar una asignatura para septiembre y tener luego casi dos meses y medio para prepararla, ahora si te la dejas para julio puedes contar con dos o tres semanas solo para el empuj\u00f3n final).<\/p>\n<p>En mi caso concreto este primer semestre ha durado dos meses. Empec\u00e9 el d\u00eda 17 de octubre y termin\u00e9 el 20 de diciembre. Esto me oblig\u00f3 a estudiar como un alumno ejemplar (cosa que nunca he sido). Tuve que empezar a prepararme desde el primer d\u00eda. Menos mal que en este primer semestre solo pude matricularme de una asignatura. Tuve que empezar a preparar los temas que ya estaban explicados y que entraban todos para el primer parcial que era en dos semanas\u2026<\/p>\n<p>Con la materia de estudios tambi\u00e9n hay algunos cambios sobre mi primera \u00e9poca. En aquel entonces uno asist\u00eda a clase y tomaba apuntes como un loco. Despu\u00e9s con esos apuntes y el apoyo de la bibliograf\u00eda tratabas de darle forma al temario (aqu\u00ed el trabajo en grupo era muy gratificante o casi la \u00fanica manera de tener el temario completo o encontrar a alg\u00fan compa\u00f1ero que tuviese un hermano mayor que ya tuviese los apuntes [en aquellos a\u00f1os la gente ten\u00eda m\u00e1s hermanos que ahora y era muy com\u00fan]).<\/p>\n<p>Otros profesores escrib\u00edan su &#8220;manual&#8221; y no hab\u00eda m\u00e1s narices que comprarlo para estudiar con \u00e9l. Pero ahora las cosas han mejorado un poco. Creo que alguna vez lo he contado antes aqu\u00ed. Tuve un profesor de Teor\u00eda del Derecho (Manuel Atienza, que por cierto todav\u00eda da alguna clase, a ver si tengo suerte y me lo encuentro en el pr\u00f3ximo semestre) que en sus clases ten\u00eda un tema dedicado (recordar, a\u00f1o 1.985) a la relaci\u00f3n entre la Inform\u00e1tica y el Derecho. Nos comentaba que hab\u00eda poco uso de la inform\u00e1tica en el derecho en aquellos a\u00f1os y menos a la hora de la docencia. Recuerdo que su frase era: &#8220;Si casi ninguno de mis compa\u00f1eros de claustro ha descubierto la imprenta, que ya tiene 500 a\u00f1os, como van a usar un ordenador&#8221;. Se refer\u00eda a la forma de impartir clases dictando apuntes. Pues ahora la costumbre es entregar los temas hechos o por lo menos un buen esquema de este. Esto favorece el estudio, ya se parte de una base muy buena de lo que nos van a exigir en el examen.<\/p>\n<p>Como ten\u00eda poco tiempo tuve que usar mis sistemas de hace 35 a\u00f1os que normalmente me funcionaban bien (para el segundo semestre si el tiempo y la salud lo permiten voy a ver si pruebo alguna cosa m\u00e1s moderna, se agradecen comentarios sobre como emplear herramientas digitales para estudiar y preparar ex\u00e1menes). Eso si tuve que hacerlo a m\u00e1s velocidad, los pasos fueron:<\/p>\n<ul>\n<li>Conseguir la bibliograf\u00eda recomendada<\/li>\n<li>Cotejar la bibliograf\u00eda con el temario oficial y marcar en los libros lo que entraba en cada tema<\/li>\n<li>Leer los temas de la bibliograf\u00eda subrayando con esquemas de colores seg\u00fan importancia los puntos principales.<\/li>\n<li>Si el profesor no hab\u00eda entregado tema hecho, pues confeccionar el tema desde cero. Aqu\u00ed me apoye en un par de repositorios de material de estudios, leyendo apuntes de ese profesor que otros alumnos hab\u00edan subido. Adem\u00e1s de esos apuntes, usar la bibliograf\u00eda.<\/li>\n<li>Cuando el profesor hab\u00eda entregado un tema, primero lo pasaba a mi formato (tengo un esquema de Word con m\u00e1s de 25 a\u00f1os que uso cada vez que tengo que redactar alg\u00fan documento largo) con mis colores, tipos de letra y sistema de numeraci\u00f3n. A la vez que lo convert\u00eda si hab\u00eda algo en la bibliograf\u00eda que mejorase la comprensi\u00f3n del texto, se a\u00f1ade.<\/li>\n<li>Leer los temas y subrayarlos. A pesar de usar colores al editar los temas, me gusta emplear el rotulador y la regla sobre el papel\u2026 me ayuda a entender y a empezar a memorizar.<\/li>\n<li>Hacer esquemas de los temas. En su d\u00eda recuerdo que los hac\u00eda con el Word Star (otro d\u00eda contar\u00e9 todo el proceso para que alguien vea lo que ha evolucionado esto) y luego con regla y rotuladores pintaba las llaves, flechas\u2026 ahora uso el Visio para esta tarea.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para el primer examen no llegu\u00e9 a resumir todos los temas, pero si la mayor\u00eda. Debo decir que el sistema volvi\u00f3 a demostrar su efectividad, pues los dos ex\u00e1menes que he hecho hasta ahora est\u00e1n aprobados y con buena nota.<\/p>\n<p>A la hora de estudiar si que he notado mucho el paso de los a\u00f1os: me cuesta much\u00edsimo concentrarme y memorizar. Le dec\u00eda a mi mujer que si cuando ten\u00eda 20 a\u00f1os hubiese preparado una asignatura como \u00e9sta y dedicado el mismo tiempo\u2026 me habr\u00edan puesto matr\u00edcula; y ahora iba a por el aprobado.<\/p>\n<p>Otro cambio tambi\u00e9n muy grande por mi edad es la disposici\u00f3n del tiempo. Me explico. Cuando ten\u00eda 20 a\u00f1os yo los tres d\u00edas antes de un examen, desaparec\u00eda (en aquel entonces viv\u00eda con mis padres en el campo y yo me bajaba a la casa del pueblo a estudiar solo) durante tres d\u00edas encerrado solo con los libros, apuntes y esquemas. Solo iba a casa a comer y dormir (poco). Ahora eso es imposible. Las responsabilidades de la vida adulta interfieren cualquier intento de desaparecer no ya tres d\u00edas\u2026 sino solo uno. Esto fue algo que me hizo empezar a estudiar antes\u2026 ya que no sab\u00eda si los d\u00edas antes de los ex\u00e1menes iba a poder estudiar o no. Y menos mal que cuento con el apoyo y comprensi\u00f3n de mi familia que cuando me ven con los cascos y los apuntes intentan no molestarme.<\/p>\n<p>Y como esto se hace muy largo, ya sigo contando batallitas otro d\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Voy a ver si doy forma a las notas que llevo escritas de este primer semestre de vuelta a los estudios. 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